（ ）是采用小红花、五角星、印章图案、塑料片等物品作为计数工具，每当儿童出现一个良好行为就获得一定数量的物品，当物品积累到一定数量，可换取一个孩子喜欢的强化物。

• A、奖励法
• B、代币法
• C、消退法
• D、榜样法

学前儿童小肠固定性较差的主要原因是（ ）。

• A、小肠消化能力较弱
• B、小肠蠕动能力较弱
• C、腹腔脂肪少
• D、小肠吸收功底较强

论述题：请谈谈大脑皮质功能活动特征。