• 欢迎来到上海启课自考网！为考生提供上海自考信息服务，供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以上海教育考试院www.shmeea.edu.cn为准。

联系我们:  021-65378891

距26年10月自考还有87天

距2610期上海自考报名还有35天

上海自考网> 试题题库列表页> 学生品德不良的主观原因包括

2020年e8月发展与教育心理学

卷面总分：100分     试卷年份：2020.08    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

答题卡
收起答题卡 ^

试题序号

学生品德不良的主观原因包括


  • A、父母对子女要求过高，管教过严，又缺乏正确的教育方法和措施


  • B、父母对子女要求过高，管教过严，又缺乏正确的教育方法和措施


  • C、学生性格上存在某些缺陷


  • D、家长缺乏表率作用，无视或忽视自已的言行所产生的不良后果


  • E、学生的某些需要没有得到满足


上一题 下一题

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

人生观的形成要经历几个阶段，其中大部分高中生属于人生观形成的


  • A、准备阶段


  • B、观察阶段


  • C、探索阶段


  • D、定向阶段


小学生的学习活动对其心理发展的作用，主要表现在


  • A、促进学生责任感发展


  • B、促进学生责任感发展


  • C、促进学生心理活动有意性发展


  • D、促进学生心理活动自觉性发展


  • E、促进学生自我意识发展和性格形成


小学生思维发展的质变发生时期或思维发展的“关键年龄”是在


  • A、二年级(约8~9岁)


  • B、三年级(约9^10岁)


  • C、四年级(约10~11岁)


  • D、

    五年级(约11~12岁)


热门相关试卷
考前密押试卷四

#总分：分#

2019年4月发展与教育心理学

#总分：100分#

2025年4月00466发展与教育心理学历年真题

#总分：100分#

考前密押试卷二

#总分：100分#

2016年4月发展与教育心理学

#总分：100分#

考前密押试卷三

#总分：分#

热门专业