人生观的形成要经历几个阶段，其中大部分高中生属于人生观形成的

• A、准备阶段
  
  

• B、观察阶段
  
  

• C、探索阶段
  
  

• D、定向阶段
  
  

（名词解释）逆向思维法

小学生在学习过程中注意分配能力较幼儿有了明显的发展，介其发展迅速的阶段是在

• A、一年级
  
  

• B、
  
  二年级
  

• C、
  
  五年级

• D、四年级