“沃斯克－戴开放型与传统型学习环境及儿童课堂行为测定量表”对-上海自考网

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2021年学前教育心理学卷7

卷面总分：分试卷年份：2021 是否有答案：有

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试题序号

17

“沃斯克－戴开放型与传统型学习环境及儿童课堂行为测定量表”对学习环境的评价主要包括以下几个变量( )

A、场所、小组领导人和组内人数
B、场所、小组领导人和学习氛围
C、场所、学习氛围和组内人数
D、自然环境、学习条件和组内人数

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根据学习过程中师生的互动关系，操作学习可分为( )

A、师生合作性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习
B、示范性操作学习、指导性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习
C、师生合作性操作学习、示范性操作学习和指导性操作学习
D、指导性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习

简述奥苏伯尔所提出的构成成就动机的三种内驱力。

加涅的学习记忆模型认为，学习过程是由以下三个系统协调活动的过程( )

A、加工、预期、执行控制
B、信息加工、信息执行和信息控制
C、感觉记忆、短时记忆和长时记忆
D、反应、加工和执行

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