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2021年学前教育心理学卷7

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简述奥苏伯尔所提出的构成成就动机的三种内驱力。

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根据学习过程中师生的互动关系,操作学习可分为( )

  • A、师生合作性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习
  • B、示范性操作学习、指导性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习
  • C、师生合作性操作学习、示范性操作学习和指导性操作学习
  • D、指导性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习

试述有效师幼互动型教师的心理特征。(本题10分)

创造性