教师针对幼儿发现过程,从遇到问题始,到解决问题止,整个发现过程都予以必要指导的方法属于（  ）

• A、幼儿自我发现的指导
  
  
  
  

• B、幼儿的自我指导  
  
  
  
  
  
  
  

• C、
  系统指导    
  
  
  

• D、试误性指导
  
  
  

最近发展区

根据皮亚杰的道德认知发展理论,儿童对道德的看法是遵守规范,只重视行为后果,而不考虑行为意向的阶段是（  ）

• A、前道德阶段    
  
  

• B、他律道德阶段  
  
  
  
  
  

• C、自律道德阶段  
  
  
  
  

• D、自律道德阶段