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学前比较教育模拟卷二

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41.有一个小朋友已经连续三天制定玩消防皮带的计划，教师在帮助他丰富、充实自己的计划的同时，尝试了以下一些方法：（1）问幼儿什么东西容易着火，然后建议他把容易着火的东西找出来或制作出来；（2）建议他把娃娃家区或积木区假想的一场火扑灭；（3）为了让幼儿更好地了解消防队的工作，教师决定尽快给幼儿组织一次到消防队参观的活动。在参观活动后，可以组织孩子玩假扮消防队救火的游戏。这是海伊斯科普教育方案的一个教学实例，基于以上材料分析海伊斯科普课程组织的主要原则。

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简述朝鲜学前教育的特色。

1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为

A、幼儿之家
B、新村幼儿园
C、农忙期幼儿园
D、示范幼儿园

美国许多州规定第一次得到的教师资格证书的过度性有一定的期限，5-10年不等，在此期限内，教师必须继续接受在职教育，取得

A、大专学历
B、学士学位
C、硕士学位
D、博士学位

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