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学前比较教育模拟卷三

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23

在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是

A、教学—训导模式
B、辅导—自主模式
C、教学—辅导模式
D、训导－自主模式

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最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于教育的人是

A、夸美纽斯
B、蒙台梭利
C、皮亚杰
D、福禄贝尔

1948年，日本文部省颁布了第一个由国家制定的幼儿教育指南，即

A、《幼儿园令》
B、《儿童福利法》
C、《保育大纲》
D、《儿童福利施行令》

1938年南非召开了一次大型国际教育会议，大会的直接影响是在1939年成立了

A、南非新教育研究基金会
B、南非教育研究联合会
C、南非学前教育研究基金会
D、南非学前教育联合会

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