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学前比较教育模拟卷三

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18

19世纪中期德国幼儿学校运动的代表人物是

A、巴乌利美
B、弗利托娜
C、瓦德切克
D、福禄贝尔

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在德国学前课程理论中，主张教学应围绕儿童的生活来进行以培养儿童应付生活能力的理论是

A、功能论
B、学科论
C、情境论
D、知识论

日本《学校教育法》

明确将比较教育看作实证性科学的教育家是

A、朱利安
B、萨德勒
C、康德尔
D、贝雷迪

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