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2017年10月学前教育原理

卷面总分：100分     试卷年份：2017    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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试题序号

20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活在贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受教育的计划，即

  • A、确保开端计划
  • B、天使计划
  • C、先行计划
  • D、婴幼儿读书计划
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决定学前教育性质的是

  • A、经济水平
  • B、政治制度
  • C、文化传统
  • D、科学技术

一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有

  • A、顺序性
  • B、阶段性
  • C、不均衡性
  • D、个体差异性

幼儿教师利用窗台空间种植土豆蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，在班级入口处设置一些挂件，让幼儿选择喜欢的角色，创造具有吸引力美感的生活环境。这些做法体现了幼儿教师的角色是

  • A、幼儿身心健康的养护者
  • B、教育性环境的创设者
  • C、沟通幼儿和社会的中介
  • D、幼儿榜样的示范者
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