学前儿童知识经验少理解力差，不易分清正确与错误，各种教育影响都易接受，为了帮助其分辨是非发扬积极因素克服消极因素，学前德育中应贯彻

• A、规范与尊重相结合原则
• B、坚持正面教育原则
• C、教育影响一致性和一贯性原则
• D、集体教育和个别教育相结合原则

学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到“高密度，低强度”，反映了学前儿童体育应具备的特点是

• A、生活化
• B、趣味性
• C、简单化
• D、适宜性

制定幼儿园教育目标的意义。