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上海自考网> 试题题库列表页> 某次期中考试过后，学生之间有这样一段对话。“你考得怎祥?小郭,”小康问。“很糟糕,”小郭感到有些难为情，“我不是做这个的料。”“我这次也没有考好,”小康回应说:“因为我这段时间学习太不用功了，不过我可不想这样的事情下次再发生.”“简直难以置信!”小蓉抱怨说:“真见鬼了﹐老师到底有没有认真读我写的东西啊!”运用归因理论，具体分析三个人归因的维度和因素，并分析三个人的归因对其学习行为可能的影响。

2022年4月心理卫生与心理辅导

卷面总分：100分试卷年份：2022.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

33

某次期中考试过后，学生之间有这样一段对话。
“你考得怎祥?小郭,”小康问。
“很糟糕,”小郭感到有些难为情，“我不是做这个的料。”
“我这次也没有考好,”小康回应说:“因为我这段时间学习太不用功了，不过我可不想这样的事情下次再发生.”
“简直难以置信!”小蓉抱怨说:“真见鬼了﹐老师到底有没有认真读我写的东西啊!”运用归因理论，具体分析三个人归因的维度和因素，并分析三个人的归因对其学习行为可能的影响。

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小非是一名11岁的.五年级学生，8岁时被发现有阅读方面的困难，他的数学能力处于正常水平，可以轻易辨认出各个文字，但是由这些文字组成的词组、句子，他很难理解其含义。他最有可能被诊断为

A、焦虑障碍
B、注意力缺陷及多动障碍
C、自闭症
D、特定学习障碍

青春期主要发展任务是

A、亲密对孤独的冲突
B、主动对内疚的冲突
C、自我同一性对角色混乱的冲突
D、勤奋对自卑的冲突

简述常见的心理防御机制。

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