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2017年10月幼儿园课程

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简述以发展为导向的幼儿园课程评价的要求。

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幼儿园课程目标的层次中包括( )

  • A、教育活动目标  
  • B、教学课时目标  
  • C、学校培养目标
  • D、主题活动目标

幼儿园课程计划中包括( )

  • A、具体活动计划
  • B、课程大纲
  • C、课程标准
  • D、教育计划

幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等,积极地与客观环境相互作用,在获得丰富的感性经验的基础上,来理解事物的关系,形成较为抽象的( )

  • A、认识的过程
  • B、操作的过程
  • C、实践的过程
  • D、实验的过程