衡量婴幼儿是否掌握数概念的指标不包括-上海自考网

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考前密押试卷四

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试题序号

45

衡量婴幼儿是否掌握数概念的指标不包括

A、数的实际意义
B、数的多少
C、数的顺序
D、数的组成

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改进教材呈现方式，促进迁移的手段不包括

A、从一般到个别，渐进分化
B、从内部列外部，纵横联合
C、综合贯通，促进知识的横向联系
D、教材组织系列化，确保从已知到未知

奥苏泊尔将知识分为三类，其中不包括

A、符号(代表)
B、概念
C、命题
D、事件

品德不良的客观原因不包括

A、道德意志薄弱
B、父母的溺爱、迁就
C、父母对子女要求过高，管教过严，又缺乏正确的教育方法和措施
D、家长缺乏表率作用

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