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2025年10月学前教育心理学

卷面总分：分试卷年份：202510 是否有答案：有

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试题序号

11

教师针对幼儿的发现过程步步推进，这种指导方法是

A、系统指导
B、发现指导
C、自我指导
D、内部指导

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幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于

A、概念同化
B、上位学习
C、初级概念
D、下位学习

材料：红梅老师一直很重视幼儿创造性的培养，在组织小班幼儿第一次使用蜡笔绘画的活动中，她打开音乐，告诉幼儿蜡笔宝宝要起床了，然后要幼儿带蜡笔宝宝在纸上跳舞。红色的蜡笔宝宝跳完舞，又请蓝宝宝和黄宝宝跳舞。幼儿都沉浸在拟人化的情境中，在画纸上留下了蜡笔宝宝跳舞的痕迹。根据以上案例，回答下面问题： (1)上述情景中，教师采用了哪种方法来培养幼儿的创造性?(5分) (2)教师应如何在艺术活动中培养幼儿的自我表现能力?(10分)

教师的哪些特征会影响发展适宜性教育的效果?

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