简述幼儿知识整合的重要性。

材料：红梅老师一直很重视幼儿创造性的培养，在组织小班幼儿第一次使用蜡笔绘画 的活动中，她打开音乐，告诉幼儿蜡笔宝宝要起床了，然后要幼儿带蜡笔宝宝在纸上 跳舞。红色的蜡笔宝宝跳完舞，又请蓝宝宝和黄宝宝跳舞。幼儿都沉浸在拟人化的 情境中，在画纸上留下了蜡笔宝宝跳舞的痕迹。 根据以上案例，回答下面问题： (1)上述情景中，教师采用了哪种方法来培养幼儿的创造性?(5分) (2)教师应如何在艺术活动中培养幼儿的自我表现能力?(10分)

在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识地培养健康、积极的情绪情感，建立科学的情绪宣泄和控制机制，自觉克服和消除负面情绪的影响，指的是

• A、情绪动机
• B、情绪劳动
• C、情绪宣泄
• D、情绪管理