“增进儿童对周围环境的认识，发展儿童的认知能力”是我国学前教-上海自考网

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2020年8月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2020.8 是否有答案：有

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试题序号

28

“增进儿童对周围环境的认识，发展儿童的认知能力”是我国学前教育哪一方面的目标?

A、体育
B、智育
C、德育
D、美育

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下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是

A、跳远
B、跑步
C、投掷
D、踩高跷

在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，这是培养幼儿的

A、任务意识
B、学习习惯
C、人际交往能力
D、规则意识

（名词解释）（名词解释）幼儿园教师专业发展

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