教师在幼儿发现学习中的指导可分为（ ）

• A、发现的指导和探究的指导
• B、教师的指导、教师对幼儿自我发现的指导和幼儿的自我指导
• C、材料的提供、材料的分析和结论的得出
• D、教师系统的指导、教师部分的指导

幼儿学习按学习内容可分为（ ）

• A、技能学习、概念学习和创造性学习
• B、技能学习、知识学习和创造性学习
• C、技能学习、概念学习、社会性学习和创造性学习
• D、技能学习、知识学习、社会性学习和创造性学习

根据概念形成的途径对概念进行分类并作简单的分析。