一般我们把在教育活动开始前进行，以摸清幼儿的底细，更好地安排-上海自考网

欢迎来到上海启课自考网！为考生提供上海自考信息服务，供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以上海教育考试院www.shmeea.edu.cn为准。

上海自考网> 试题题库列表页> 一般我们把在教育活动开始前进行，以摸清幼儿的底细，更好地安排活动为目的而进行的评价叫（）

2021年学前教育心理学卷6

卷面总分：分试卷年份：2021 是否有答案：有

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

19

一般我们把在教育活动开始前进行，以摸清幼儿的底细，更好地安排活动为目的而进行的评价叫（）

A、形成性评价
B、诊断性评价
C、发展性评价
D、准备性评价

上一题下一题

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

儿童游戏动机系统由以下几种动机构成（）

A、活动性动机、探究性动机、成就性动机和亲合性动机
B、活动性动机、探究性动机、学习性动机和成就性动机
C、发展性动机、探究性动机、学习性动机和成就性动机
D、活动性动机、发展性动机、学习性动机和成就性动机

以下哪种说法是正确的？（）

A、借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式叫心智技能
B、借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式叫操作技能
C、借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式叫技能
D、借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式叫言语技能

幼儿教师的职业特点为（）

A、教育对象的主动性与幼稚性、教育任务的全面性与细致性、教育过程的创造性与灵活性、教学方法的主体性与示范性、教育影响的长期性与滞后性
B、教育对象的弱小性与幼稚性、教育任务的全面性与细致性、教育过程的创造性与灵活性、教学方法的主动性与示范性、教育影响的长期性与滞后性
C、教育对象的弱小性与幼稚性、教育任务的全面性与细致性、教育过程的详细性与灵活性、教学方法的主体性与示范性、教育影响的长期性与滞后性
D、教育对象的弱小性与幼稚性、教育任务的长期性与全面性、教育过程的细致性与灵活性、教学方法的主体性与示范性、教育影响的长期性与滞后性

热门相关试卷

2017年4月学期教育心理学

#总分：100分#

2019年4月学前教育心理学

#总分：分#

2510学前教育心理学真题卷

#总分：分#

密押卷（四）

#总分：100分#

2022年10月学前教育心理学

#总分：100分#

2023年4月学前教育心理学

#总分：100分#

热门专业