在心理评估过程中，要运用系统观点对被评估的心理现象及影响因素之间的相互关系进行整合研究，同时对被评估的心理现象进行多层次、多水平的系统分析，这属于心理评估的（ ）

• A、客观性原则
• B、整体性原则
• C、动态性原则
• D、综合性原则

一个有效的辅导人员应学会观察和表现的非言语行为包括（ ）

• A、目光注视
• B、面部表情
• C、身体语言
• D、空间距离
• E、沉默

简述运用行为强化法应遵循的原则。