案例分析：彬彬是小班的孩子，在图书角里，常常是随手拿起一本画-上海自考网

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2024年10月学前教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2024.10 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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案例分析：彬彬是小班的孩子，在图书角里，常常是随手拿起一本画报，随便翻一页就扔到一边。有时翻几页就直接跳到最后一页，甚至画报拿倒了，他也不在意，很快就又扔到一边。问题：(1)彬彬的早期阅读存在什么问题?(5分) (2)如果你是彬彬的老师，你会如何对彬彬的阅读技能进行指导?(10分)

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根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是（）。

A、惩罚和服从的取向阶段
B、工具性的相对主义取向阶段
C、社会契约的取向阶段
D、法律和秩序取向阶段

名词解释：知识迁移

儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生相同行为的欲望；如果看到别人的行为受到惩罚，则会削弱或抑制产生这种行为的欲望，这一过程是（）。

A、自我强化
B、道德移情
C、替代性强化
D、道德判断

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