简述有效互动型教师的心理特征。-上海自考网

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2024年10月学前教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2024.10 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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27

简述有效互动型教师的心理特征。

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根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童开始能意识到别人具有与自己不同的情感、需要以及对事物的理解，属于（）。

A、普遍性移情阶段
B、自我中心移情阶段
C、对他人情感的移情阶段
D、对他人生活状况的移情阶段

人们能识别和理解自己和他人的情绪状态，并利用这些信息来解决问题和调节行为的能力是（）。

A、道德动机
B、情绪智力
C、道德行为
D、情绪调节

个体管理自身的感受，以产生能够迎合他人心理状态的公共可见的表情和身体表达，这一过程被称为（）。

A、教学情境
B、岗位角色
C、风格定位
D、情绪劳动

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