阅读材料，并回答问题。《孩子的一百种语言》孩子是由一百种组成的/孩子有一百种语言/一百双手/一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式//有一百种欢乐，去歌唱去理解/一百种歌唱与 了解的喜悦/一百种世界去探索去发现/一百种世界去发明/一百种世界去梦想。问题(1)瑞吉欧幼儿教育提出的“儿童的一百种语言”的理念，具体指什么?(2)瑞吉欧教育的主要方法及其对我国幼儿园教育的启示。

以某一主题为核心向四周扩散编制主题网络制作主题网络程序,然后根据儿童的兴趣、需要,让儿童对主题网络中的不同小子题进行探索研究的学前教育课程模式是()

• A、蒙台梭利课程模式
• B、高瞻课程模式
• C、方案教学
• D、瑞吉欧教育方案

20世纪初,由美国露西·斯普拉格·米切尔及约翰森等人创立实施的,70年代以后也被称为“发展—互动”教育方案的是()

• A、银行街早期儿童教育方案
• B、高瞻课程
• C、直接教学模式
• D、光谱方案