在皮亚杰看来:幼儿学习和发展的动力是( )。

• A、同化
• B、顺应
• C、平衡
• D、认知冲突

结合“多彩的秋天”主题,为中班下学期的幼儿设计一个集体教学活动。

要求:写出活动名称、活动目标、活动准备(材料准备、经验准备)、简要的活动过程和活动延伸。

简述档案袋评价的基本理念。