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2013年10月学前比较教育真题

卷面总分:100分     试卷年份:2013    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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简述法国幼儿与小学教育相互衔接的成功经验。


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在皮亚杰看来,由于外在的环境(新学的认知结构)的介入导致内在的图式(原有的认知结构)变化以适应外在现实,这叫做(    

  • A、同化

  • B、顺应

  • C、平衡

  • D、成熟

论述题:

在简述皮亚杰儿童认知发展阶段理论的基础上,从幼儿园课程与活动两方面谈谈如何有效地实现幼小衔接?

根据多元智能理论,姚明表现出较为突出的是(   

  • A、音乐—节奏智力

  • B、视觉—空间智力

  • C、身体—动觉智力

  • D、交往—交流智力