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上海自考网> 试题题库列表页> 为什么不能把美育等同于人格教育？

第六章 6.3-6.4练习题

卷面总分：100分     试卷年份：    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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为什么不能把美育等同于人格教育？

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提出“兴于诗,立于礼,成于乐”的主张的思想家是()

  • A、老子
  • B、孔子
  • C、孟子
  • D、荀子

正确理解美育的内涵,要遵循的原则有()

  • A、共时性与历时性相统一的原则
  • B、手段与效果相一致的原则
  • C、直接效果与间接效果兼顾的原则
  • D、形象性原则
  • E、独特性原则

简述美育的主要特点。

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