试述学前知识系统化教学中“儿童生活的组织与教育"和"作业教学"两种课程实施途径的区别和联系。

幼儿的学习一定要借助具体的情境、具体的事物，使幼儿在参与、探索和交往的过程中学习。这表明幼儿园课程实施应具备的特质是

• A、全面性、启蒙性
  
  

• B、生活性、浅显性
  
  

• C、整体性，综合性
  
  

• D、活动性，经验性
  
  

（名词解释）弹性计划