幼儿的学习一定要借助具体的情境、具体的事物，使幼儿在参与、探索和交往的过程中学习。这表明幼儿园课程实施应具备的特质是

• A、全面性、启蒙性
  
  

• B、生活性、浅显性
  
  

• C、整体性，综合性
  
  

• D、活动性，经验性
  
  

作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点，以及对各领域智能的统整程度的是

• A、发展检核表
  
  

• B、个人项目
  
  

• C、学习指标
  
  

• D、核心项目

简述幼儿园主题活动的含义。