简述幼儿园主题活动的含义。

某种课程评价是对课程计划本身的评价，不涉及课程计划可能有的效果，它关注的问题是“这个课程计划好在哪里”。这种课程评价属于

• A、形成性评价
  
  

• B、总结性评价
  
  

• C、内在评价
  
  

• D、效果评价
  
  

案例:学前教育专业的实践者和研究者都会遇到这样的问题:“幼儿园连课本都没有，哪里来的什么课程?”

问题:结合所学知识，对上述质疑进行回应。