罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发-上海自考网

欢迎来到上海启课自考网！为考生提供上海自考信息服务，供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以上海教育考试院www.shmeea.edu.cn为准。

上海自考网> 试题题库列表页> 罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发，这是一种

2018年4月学前教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2018.4 是否有答案：有

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

24

罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发，这是一种

A、宏观指导
B、微观指导
C、外部指导
D、内部指导

上一题下一题

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

婴儿理解听音乐与舞蹈之间的关系时所使用的学习图式属于

A、社会性图式
B、简单图式
C、混合图式
D、综合图式

学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于

A、外部动机
B、内部动机
C、辅助动机
D、主导动机

以下哪位科学家是操作条件作用学习论的代表?

A、布鲁纳
B、苛勒
C、斯金纳
D、皮亚杰

热门相关试卷

密押卷（二）

#总分：100分#

密押卷（四）

#总分：100分#

密押卷（一）

#总分：100分#

2020年8月学前教育心理学

#总分：分#

2024年10月学前教育心理学

#总分：100分#

00882学前教育心理学高频200题

#总分：分#

热门专业