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上海自考网> 试题题库列表页> 幼儿在户外观察幼儿园内种植的各种树后,开始在纸上画树,教师原来的设想是,全班幼儿都画一棵树,活动时却发现有的幼儿想画柳树,有的幼儿想画梧桐树,还有的幼儿画完了一棵树后还想多画一些“树的朋友”,考虑到幼儿的这些想法实际上同样包含着有益的学习经验,没有必要规定所有的儿童必须画同一棵树,可以鼓励幼儿根据自己的发现、探索进行创作,教师及时调整了活动设计,让幼儿根据自己的选择来画。整个活动中,每个幼儿都在认真地画画,活动效果非常好。这体现了教师在幼儿活动中扮演的什么角色?幼儿教师的具体角色还包括哪些?

2021年4月学前教育原理模拟卷一

卷面总分:100分     试卷年份:2021年4月    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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幼儿在户外观察幼儿园内种植的各种树后,开始在纸上画树,教师原来的设想是,全班幼儿都画一棵树,活动时却发现有的幼儿想画柳树,有的幼儿想画梧桐树,还有的幼儿画完了一棵树后还想多画一些树的朋友,考虑到幼儿的这些想法实际上同样包含着有益的学习经验,没有必要规定所有的儿童必须画同一棵树,可以鼓励幼儿根据自己的发现、探索进行创作,教师及时调整了活动设计,让幼儿根据自己的选择来画。整个活动中,每个幼儿都在认真地画画,活动效果非常好。

这体现了教师在幼儿活动中扮演的什么角色?幼儿教师的具体角色还包括哪些?


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认为教育应重视儿童本质的和谐发展,应依照儿童心理发展的顺序使儿童获得适当的发展机会。( )

  • A、卢梭
  • B、今美纽斯
  • C、裴斯泰洛齐
  • D、福禄贝尔

社会因素对儿童发展的作用,主要指的是的作用。( )

  • A、社会环境
  • B、文化环境
  • C、精神环境
  • D、物质环境

学前教育与儿童发展,这两者是( )的复杂动态过程。( )

  • A、主要与次要
  • B、相互作用、相互制约
  • C、决定与被决定
  • D、独立实施、平行发展