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全真模拟演练(二)

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统计分离法

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根据研究论文的性质与特点，论文可分为两大类，即

  • A、理论性的教育研究报告
  • B、实证性的教育学术论文
  • C、创新性的教育研究论文
  • D、实证性的教育研究报告
  • E、理论性的教育学术论文

学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是

  • A、按实验场所分类
  • B、按实验目的分类
  • C、按自变量的多少分类
  • D、按实验的控制程度分类

教育行动研究中的自我反思主要包括

  • A、对行动者本人教学观念的反思
  • B、对教学对象的反思
  • C、对教学管理的反思
  • D、对行动共同体互动方式的反思
  • E、对行动者所关涉的文化背景的反思
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