美育的怡情养性功能指的是（）。

• A、通过调节达到心理平衡
• B、追求智力的提高
• C、依靠强制的手段
• D、依靠道德说教

唐代书法家孙过庭在论书法时指出：“至若数画并布，其形各异；众点齐列，为体互乖。一点成一字之规，一字乃终篇之准。违而不犯，和而不同；留不常迟，遣不恒疾；带燥方润，将浓遂枯；泯规矩于方圆，遁钩绳之曲直；乍显乍晦，若行若藏；穷变态于毫端，合情调于纸上。”结合这段话，分析审美对象“多样统一”的形式规律。

强调“天才”的艺术观是（）。

• A、表现说
• B、形式说
• C、模仿说
• D、游戏说