案例：无论是在生活活动、游戏活动还是教学活动中，我们经常听到幼儿园老师说：“我们小嘴巴上的拉链是不是拉紧了?我看谁的拉链松了?”“大家坐坐好，请听老师讲话，否则你们都不知道今天我们要学习的本领是什么。“来大家和我一起读……”问题：请结合案例分析，在幼儿园课程实施中如何落实活动性原则。

课程就是教学科目或者教学科目的总和，这一课程概念的类型属于（ ）。

• A、课程即活动
• B、课程即计划
• C、课程即知识
• D、课程即经验

设计幼儿园主题活动时不能抛开教育目标，否则会导致活动设计偏离方向，这体现了主题活动设计的（ ）。

• A、目的性原则
• B、适直性原则
• C、均衡性原则
• D、灵活性原则