• 欢迎来到上海启课自考网!为考生提供上海自考信息服务,供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以上海教育考试院www.shmeea.edu.cn为准

联系我们:  021-65378891

距26年4月自考成绩查询还有19

距2610期上海自考报名还有126

上海自考网> 试题题库列表页> 从学习的内容以及程度上看,政策学习的类型一般包括()

2020年10月公共政策

卷面总分:     试卷年份:2020.10    是否有答案:   

答题卡
收起答题卡 ^

试题序号

从学习的内容以及程度上看,政策学习的类型一般包括()

  • A、工具学习
  • B、概念学习或者问题学习
  • C、社会学习
  • D、组织学习
  • E、经验学习
上一题 下一题

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

简述决策过程民主化的形式。

H县在脱贫摘帽验收检查中弄虚作假受到严肃处理近日,中央纪委国家监委网站通报,H县委书记在国家贫困县脱贫摘帽验收检查中弄虚作假,受到党内严重警告.政务降级处分。通报称,2018年8月,作为国家级贫困县,H县组织召开全县脱贫摘帽攻坚工作推进会。为应对国家脱贫摘帽金收检查,H县委书记在会上总结了4条迎检“过关诀窍”,即人为控制抽检比例.提前规划迎检路线.电话查访确保百分之百满意率.配齐旧用品以避免“露馅”等,随后县委办公室将此精神以文件形式印发该县遂按此应对验牧检查,全县每个村都组建了十几人的信息员队伍,提前设计好路线,给检查组人员“带路”,避免检查组发现问题;为防止检查前临时购置新物品造成“露馅”,提前为已经脱贫的部分贫困户购置家居用品,共计花费153万余元。2019年7月,H县委被责令做出深刻检查县委书记也受到相应的党纪政纪处分。

(1)试述确立政策目标的实事求是原则。

(2)运用确立政策目标的实事求是原则,分析H县在脱贫摘帽验收检查中为什么会弄虚作假。


科帕等学者提出的政策议程确立过程模型包括()

  • A、内参模型
  • B、外在创始模型
  • C、内在创始模型
  • D、动员模型
  • E、借力模型