幼儿园课程建设的起点是确立正确的

• A、课程内容
• B、课程目标
• C、课程评价
• D、课程理念

幼儿园课程中的主题在多个层面实现了幼儿园课程的综合,其一是幼儿发展层面的综合，其二是学科领城层面的综合,其三是

• A、教育资源层面的综合
• B、教育内容层面的综合
• C、教育方法层面的综合
• D、教育策略层面的综合

简述幼儿园主题活动设计的注意事项。