材料:

台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“ 幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动。 这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“ 教”的重要作用。 但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽视幼儿 在教育中的作用,造成“ 幼儿教育中无幼儿”的怪现象。 因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。分析以上材料,请你谈谈儿童发展对学前教育的影响,并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。

幼儿园教育活动的组织形式按照特征可分为

• A、生活活动、区域活动、教育活动
• B、学科式教学活动、综合主题式活动、领域分类活动
• C、集体活动、小组活动、个体活动
• D、全园活动、亲子活动、游戏活动

幼儿园的福利性体现在

• A、幼儿园是慈善性的
• B、幼儿园不收费
• C、幼儿教育属于义务教育
• D、幼儿园是社会公育机构为幼儿家长服务