张雪门认为，为保证幼儿的行为是有价值的，行为课程的教学法必须选择

• A、设计教学法
• B、分科教学法
• C、综合教学法
• D、个别教学法

幼儿园主题活动的设计不宜过细，应为调整修改留出空间，也可以多提供几种可能的方案，以便教师选择。这体现了主题活动设计的

• A、目的性原则
• B、适宜性原则
• C、均衡性原则
• D、灵活性原则

论述题：试述游戏过程中教师观察幼儿各种相关行为和表现的内容。