皮亚杰把儿童的认知的发展分为四个阶段，其中6、7-11、12岁所处的�-上海自考网

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密押卷（四）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、具体运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、形式运算阶段

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家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有（）。

A、全面性
B、长期性
C、权威性
D、情感性

儿童的发展，每一时期有相对固定的特性，说明儿童的发展具有（）。

A、顺序性
B、阶段性
C、个体差异性
D、连续性

（）认为教育应让儿童从做中学，教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造。

A、洛克
B、杜威
C、蒙台梭利
D、卢梭

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家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有（）。

儿童的发展，每一时期有相对固定的特性，说明儿童的发展具有（）。

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家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有（ ）。

儿童的发展，每一时期有相对固定的特性，说明儿童的发展具有（ ）。

（ ）认为教育应让儿童从做中学，教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造。

皮亚杰把儿童的认知的发展分为四个阶段，其中6、7-11、12岁所处的阶段是（）。

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家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有（）。

儿童的发展，每一时期有相对固定的特性，说明儿童的发展具有（）。

（）认为教育应让儿童从做中学，教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造。