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上海自考网> 试题题库列表页> 美国心理学家（）是精神分析学派的代表人物之一，他提出了人的心理发展的八个阶段。

密押卷（二）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、皮亚杰
B、埃里克森
C、洛克
D、卢梭

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利用窗台上的空间种植士豆、蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，体现了幼儿园教师是（）。

A、幼儿身心健康的养护者
B、教育性环境的创设者
C、沟通幼儿与社会的中介
D、幼儿的榜样示范者

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（）。

A、体育
B、智育
C、美育
D、德育

在教育教学过程中，教师要智力因素和非智力因素并重，确保儿童认知发展和身体发展相统一，传授知识与发展能力相结合，这体现了（）。

A、促进儿童全面、协调发展
B、重视个别差异
C、尊重儿童合法权益
D、以上都不是

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在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（）。

在教育教学过程中，教师要智力因素和非智力因素并重，确保儿童认知发展和身体发展相统一，传授知识与发展能力相结合，这体现了（）。

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利用窗台上的空间种植士豆、蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，体现了幼儿园教师是（ ）。

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（ ）。

在教育教学过程中，教师要智力因素和非智力因素并重，确保儿童认知发展和身体发展相统一，传授知识与发展能力相结合，这体现了（ ）。

美国心理学家（）是精神分析学派的代表人物之一，他提出了人的心理发展的八个阶段。

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利用窗台上的空间种植士豆、蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，体现了幼儿园教师是（）。

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（）。

在教育教学过程中，教师要智力因素和非智力因素并重，确保儿童认知发展和身体发展相统一，传授知识与发展能力相结合，这体现了（）。