案例：小班实习老师小李首次带半日活动，她做了如下精心准备：8：45~9：15上英语课程，9：30~10：00上数学活动。小李为了引起小朋友的重视，决定把活动重点、难点放在活动的前5分钟。为了提高小朋友的兴趣，准备了相关的游戏及形象生动的教具。问题：试从儿童大脑皮质功能特点角度分析下列问题。（1）这两次活动的时间安排是否合理？（2）这两次活动的内容安排是否得当？（3）活动的重点、难点处理有无不当？（4）小张老师的哪些做法值得肯定，为什么？

蛋白质的主要功能是（）。

• A、运输氧和二氧化碳
• B、合成抗体
• C、保护机体
• D、增强肠道功能

人们学习或工作时，大脑工作效率的高低取决于相关皮质区域的兴奋度被称为（）。

• A、始动调节
• B、优势法则
• C、动力定型
• D、镶嵌式活动