结构化设计方法的核心是：自顶向下、逐步求精、结构化和（）。

• A、模块化
• B、程序化
• C、规范化
• D、过程化

拉里·朗用“四个适宜”概括了MIS的核心作用，其中之一是将信息（）。

• A、传递给适宜的供应商
• B、存储到适宜的地点
• C、提供给适宜的决策者
• D、用适宜的方法加工

教务处学生成绩管理的处理过程如下:教务处接收教师交来的班级学生成绩单，对照教学计划和学生名册进行核对。核对正确后登录学生成绩表。再根据学生成绩表对成绩进行分类，将补考和留级学生名单通知学生所在院系办公室,并将留级学生名单报学生处。作出数据流程图。