生活即教育

张雪门提出幼稚师范生的实习需要有组织有系统地进行,实习可以分为四个连续的阶段，即

• A、参观、见习、试教和辅导
• B、见习、观课、施教和辅导
• C、参观、见习、试教和上课
• D、观摩、试教、辅导和上课

试分析加德纳多元智能的分类和特点。