知识不是人们对现实的纯粹客观的反映,也不是绝对真实的表征,而是人们对于客观世界的一种解释,假设。这属于

• A、行为主义的学习理论
• B、认知主义学习理论
• C、建构主义学习理论
• D、人本主义学习理论

压力源从来源上可以分为

• A、躯体性压力源
• B、急性压力源
• C、心理性压力源
• D、社会性压力源
• E、文化性压力源

论述中学生个性社会性发展的常见问题并阐述辅导策略。