论述题：

运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。

儿童建立亲子依恋的关键时期在

• A、1岁前
• B、2岁前
• C、3岁前
• D、5岁前

案例分析题：

阅读下列案例材料，然后回答问题。

在实际生活中，我们经常看到不少成人将2岁左右孩子的“自我" 现象看成是自私自利、小气、吝青等，并担心孩子的性格有问题。

有位父亲告诉别人，他的孩子只有2岁，有一一天看到客人送来了一篮苹果，孩子马上将苹果拿到了自己房间，根本没有想到分给周围的亲人和客人，因此他特别担心孩子从小就自私自利，长大后怎么办?

还有一位妈妈来到咨询室向老师请教，她的孩子2岁班，有一.次家里来了一位上小学的表姐，她不仅枪过表姐于中的布娃娃，并连自己的椅子也不让表姐坐，妈妈要求她把布娃娃还给表姐，她就开始大哭大闹。

请运用发生认识论的理论观点分析案例中婴儿的思维特点和家长的教育方式。