规章制度要求幼儿园的各类人员既要分工负责，各司其职、各得其所，又要协调配合，使各方面力量都有效地服务于共同的组织目标，这体现了规章制度的

• A、协调作用
• B、制约作用
• C、指向作用
• D、凝聚作用

案例分析题：

   案例一:某幼儿园招聘教师的要求如下:第一，不限制专业，只需要取得幼儿教师资格证书即可:第二，如果没有教师资格证，但有舞蹈、音乐、美术特长，可以考虑录用:

案例二:媒体经常报道一些幼儿因的老师存在虐童问题，例如，在福建一民办幼儿因，教师用订书机伤害幼儿；几乎同一时期，北京房山一民办幼儿园的不少孩子被曝身上有疑似针扎的痕迹....近年来，幼儿园“虐童’’事件频发，专家认为，此类事件折射出个别幼儿教师师德败坏，提高幼儿园教师素质迫在眉睫。

案例三:教育部2012年颁布了《幼儿园教师专业标准》，专业标准中强调幼儿为本，师

德为先，能力为重，终身学习的基本理念。

请结合案例说明:

        (1)如何进行幼儿园教师的招聘；

        (2)应从哪些方面来评价应聘者。

幼儿园管理过程中“以有人为主要宗旨"表现在哪些方面?