“儿童先学会抬头，再会迈步”，这体现的发展原则是

• A、发展方向的原则
• B、相互交织的原则
• C、机能不对称原则
• D、个体成熟原则

对外界刺激的分析和综合能力属于

• A、动作能
• B、应物能
• C、言语能
• D、应人能

阅读下列案例材料。然后回答问题。

中一班“我长大了”的主题活动中，珠珠和华华在游戏区着小朋友们成长的照片时发生了争执。珠珠相信小朋友是不会变老的，因为《一寸法师》是这样说的。而华却认为每个人都会变老，并对珠珠说:“你妈妈会不会变老呢?”珠珠说:“会啊!”华华又说:“那你会不会长成你妈妈那样?” 珠珠说:“当然会的!”华华再次追问:“那你会不会变老呢?”珠珠回答:“不会的!”两人争得面红耳当班的王老师微笑地看着两个孩子和围观的其他孩子，观战的红红突然说:“等珠珠变老了就知道了!”这时，珠珠和华华都笑了.

请运用皮亚杰发生认识论的理论观点分析以上案例。