六、论述题(14分)
幼儿大脑皮层的活动特点及其相应的教育要求：
回答要点：
(1)始动调节(1分)
教育要求：在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。(2分)
(2)动力定型(1分)
教育要求：①从小培养幼儿使其有良好的学习和生活习惯;(1分)
②不要轻易改变儿童已经形成了的或习惯了的正常的学习次序。(1分)
(3)镶嵌式活动(1分)
教育要求：安排幼儿活动要注意脑力和体力的轮换，活动和休息的交替，强智力活动和弱智力活动的变换。(2分)
(4)优势原则(1分)
组织幼儿活动时应尽量采用有趣的形式激发他们的兴趣，集中他们的注意力。(1分)
(5)保护性抑制(1分)
防止幼儿疲劳以至过度劳累是保护大脑的必要措施，充分的休息和足够的睡眠是取好的方法。(1分)
因此，要求托幼机构在制定幼儿生活制度时，就必须遵循大脑皮层神经活动的规律和特点组织幼儿的教育教学活动。(1分)
七、案例分析题(10分)
1.(1)该儿童的睡眠障碍是夜惊。(2分)
(2)原因：
①由心理因素所致，如父母离异、亲人伤亡、受到严厉的惩罚，使儿童受惊和紧张不安。(1分)
②睡前精神紧张，如看惊险电影、听情节紧张的故事，或被家长威吓后入睡。(1分)
③不良环境引起，如卧室空气污浊、室温过高、盖被过厚、手压迫前胸、晚餐过饱等均可引起发作。(1分)
④鼻咽部疾病致睡眠时呼吸不畅、肠寄生虫等也可导致夜惊。(1分)
(3)预防：
对于夜惊儿童，一般不需要药物治疗，主要从解除产生夜惊的心理诱因(1分)和改变不良环境因素入手(1分)。及早治疗躯体疾病(1分)。随着儿童年龄的增长，大多数儿童的夜惊会自行消失。少数儿童的夜惊不属于睡眠障碍，而是癫痫发作的一种形式，故常发生夜惊，在白天精神、行为也有异常，应去医院诊治。(1分)
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